こんにちは、スダチの不登校支援サポーターです！

今回は、前回の「第三章  大きなチャンス到来！」の続きからお話ししていきます。

第一章、第二章をご覧になりたい方はこちら！

【前回までのあらすじ】

親子関係が改善されるにつれ、かのんちゃんの言動にも小さな変化が見え始めてきました。

特に、学校の話題を自ら出すようになったことから、サポーターは「登校刺激」を試みるタイミングと判断。

親御さんには「期待しすぎず、判断を委ねる」ことを意識してもらい、慎重に声をかけてもらいました。

その結果、最終的にかのんちゃんは「行きたいと思えたことがすごい」と自信を持ち、ついに夏休み前に再登校を果たしました！

大きな一歩を踏み出したかのんちゃん。このまま継続登校はできるのか…？

今回は、「再び訪れる困難」についてお話していきます。

第四章　再び訪れる困難

継続登校までの壁

1学期に、勇気ある挑戦を見せてくれたかのんちゃん。

夏休み中は、お母さんや妹さんと衝突することもありましたが、親御さんとの家族団らんの時間を満喫することができました。

さて、次の山場は【夏休み明け2学期からの登校】です。

1学期に再登校できたし、そのまますんなりいけるのでは？

はじめ行き渋りが見られたとしても、数日たてばいけるようになるのでは？

そのように思れる方も多いかもしれませんが、実際はそれほど簡単ではありません。

夏休み明け、それはそれは巨大な【恒常性】がやってくるのです。

恒常性とは、人間誰しもが生まれながらにして備えている、現状維持しようとする力のことです。

新しいことや、今まで経験したことが無いことに挑戦しようとすると脳が「そんなことをするな！」と不安を煽り、その行動をさせないよう働きかけるのです。

一度登校出来たお子さんでも、夏休みという長い休息期間を挟むと、再登校しようとした際に、「今のままでいいじゃないか」と必ず邪魔をしてくるのです。

かのんちゃんも2学期初日と2日目は、登校できたものの、3日目から再び登校することが難しくなりました。

藤川さんには、恒常性がかのんちゃんの挑戦しようとする気持ちにブレーキをかけていること、ただ、挑戦し続ければ必ず乗り越えられることを伝えてもらい、一緒に具体的な対策も考えてもらいました。

しかし、それでも、かのんちゃんはなかなか登校することができませんでした。

はじめは応じてくれていた話し合いも、徐々に嫌がるようになり、藤川さんも「どうすればいいか分からない」と、八方ふさがりの状態に。

面談で直接話をしたときにも、「もう我が家は再登校させることが無理なんだなって半ば諦めています。」と率直な気持ちを教えてくれました。

ただ、長年サポーターをしてきた経験から、かのんちゃんの再登校までの道のりはもう終盤！

きっと些細なきっかけや一押しがあれば再登校できるという確信がありました。

不安の対策も十分してきました、

共感的な声かけ、褒めの声掛けもよくしていただいています、それではなぜ登校できないのだろう....と考えを巡らせます。

サポーターはこういったあと１つのきっかけで登校できそう、けれどそれがかなわないときに必ず5つの条件を見返します。

＜自ら再登校するための５つの条件＞

藤川家に足りないのは一体どこだろう.....

１つずつ確認したとき、私が目を付けたのは「④考える時間」でした。

もともと藤川さんは専業主婦でご在宅の時間が長かったのですが、かのんちゃんに「考える時間」を確保してもらうために、意図的に「働いているふり」をし、学校のある時間は外出をよくされていました。

ところが、ある日面談で話をしていると、お父さんはシフト勤務のため、週替わりで昼まで在宅されていることに気が付きました。

夜勤に向けてお父さんは寝ていることが多いけれど、かのんちゃんにしてみると、一人で家にいる時間はお手伝いなど充実した時間を過ごしており、

何よりお父さんがいるという安心感から、わざわざつらい思いをして学校へ行かなくとも、ほっとできる家にずっといたいという思いが強くなっていたようです。

確かに「家にいるのが安全で安心」という言葉がかのんちゃんからは出ていました。

この「家にいるのが安全で安心」という言葉がでること自体は大変素晴らしいことだと受け止めました。

なぜなら、子どもたちは、何か困難に直面したとしても、「お母さん、お父さんならいつでも自分を受け入れてくれる」と心から安心することで、安心して難しいチャレンジを続けることができるからです。

かのんちゃんにとって家庭が安心できる場であり、お父さんやお母さんとの情緒的なつながりが精神的な支えになっていることは非常にいい変化だと安心しました。

ただ、「家が安全で安心するから学校にいけない」という言葉からは、”最後に背中を押してほしい”というかのんちゃんからのメッセージのようにも聞こえました。

親御さんたちも、もちろん家で楽しく安心して過ごしてほしいという気持ちはあるけれど、それ以上に登校して欲しいという気持ちが強くありました。

そこで、家が安全で安心できる環境だと認知できているからこそ、本来親御さんと一緒に過ごすことができない時間は少しずつ離れてもらうことで、「安心して挑戦してきなさい」というメッセージを送ることにしました。

親御さんたちもできることはなんでもしてみたいとの思いがあり、今後ずっとではなくていいので、登校が安定するまでの期間、午前中はご両親ともに外出してもらうことで、本当の意味で「考える時間」を確保することをお伝えしました。

ほどなくして、3日後にはお友達からの後押しもあり、かのんちゃんは登校することができました！

その後、かのんちゃんは1日欠席したのみで、継続的に学校へ通うようになりました。

もちろん再登校できるようになったらすべての不安がなくなり、その後安泰かというとそのようなことはありません。

実際、かのんちゃんも、

「全校集会が嫌だ」

「委員会があるから今日は行きたくない」

「異学年交流が不安」など様々な不安を口にしていました。

また、親子関係においても、親御さんに対するきつい言葉が全てなくなったかというとそのようなこともありません。

日々、悩みながら対応されているというご報告もいただいています。

ただ、これまで時間をかけ築き上げた盤石な親子関係があるからこそ、私はそこまで心配はしていませんでした。

何より、かのんちゃんは自然と不安なことをお母さんに話せるようになっていました。

藤川さんはいつも共感的に話を聞き、質問を重ね、かのんちゃんの考えを深めてくれました。

そして、最後には「かのんが成長していく姿をみれて嬉しい」と必ず褒めて話を終えてくれます。

そのような会話を繰り返すことができているなら、きっと自然と自己肯定感は高まっていくだろうと感じました。

特にサポート終盤は、私からアドバイスすることがないほど、藤川さんの声掛けのスキルが向上していました。

そこに、感情的に怒ってしまうお母さんの姿はもうありません。

このような素晴らしい親子関係を築けた藤川家なら、この先困難なことや、苦しいことがあっても、きっと協力しながら乗り越えていけるだろうと感じた瞬間でした！

スダチのサポートが終了した後も、ご夫婦で力を合わせながら、いつまでも良好な親子関係を築いていってほしい、そう願わずにはいられません。

▼今回の親御さんへのアンケート結果

次回は#5 第一章「すれ違う親子関係、再登校までの壁」をお届けします。（次回2025年3月7日（金）の21:00に公開予定です）

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