「子どもが不登校になってしまった…愛媛県ではどこに相談すればいいの？」
「愛媛県で不登校の子どもを支援してくれるフリースクールを知りたい」
「一人で悩まずに、専門家や同じ境遇の人に相談したい」
本記事では、1,500名以上を復学に導いた不登校の専門家であるスダチが、愛媛県で不登校に関する相談ができる窓口や支援機関、フリースクールを網羅的にご紹介します。
公的な相談窓口から民間のフリースクール、復学支援サービスまで、それぞれの特徴や利用方法について詳しく解説していますので、愛媛県で不登校でお悩みの方はぜひ参考にしてください。
目次
愛媛県の不登校状況
愛媛県は、四国の北西部に位置し、「伊予国」として知られる温暖な気候と豊かな自然に恵まれた県です。
松山城、道後温泉（日本最古の温泉）、内子町の町並み、宇和島城など、歴史と文化が息づく観光資源を有しています。
また、みかん生産量日本一、鯛めし、じゃこ天、伊予柑、ポンジュースなど、独自の食文化も魅力的です。今治タオルや真珠養殖など、伝統産業も盛んな地域です。
県内の不登校児童生徒数は過去最多を更新し続けており、大きな課題となっています。
愛媛県教育委員会や各自治体では、教育支援センターの充実を図るとともに、民間フリースクールとの情報共有や連携を進めています。
県内各地で民間によるユニークな活動も広がっており、子どもの多様な学びの選択肢を確保する動きが活発になっています。
愛媛県の不登校の特徴として、松山市などの都市部と、南予地域・島しょ部で状況が大きく異なることが挙げられます。
この穏やかな気質は、子どもたちを包み込む優しさとなる一方で、都市部の競争社会への適応に困難を感じる子どもたちも生み出しています。
こうした状況に対し、松山市の「フリースクール エルパロ」、今治市の「フリースクール みかんの木」、東温市周辺の「ニュースクール 瀬戸内」など、地域に根ざした民間施設が活動しています。
また、各市町の教育支援センター（適応指導教室）も、学校復帰を目指す子どもたちの支援を行っています。
参考：愛媛県教育委員会資料、文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」
愛媛県のフリースクール選び方 3つのポイント
フリースクールは、何らかの理由で通常の学校に通えないお子様のための民間教育施設です。
文部科学省による公的認定制度はなく、独自の運営方針に基づいて活動しています。
お子様の状況や個性に応じた柔軟な学習環境を提供し、安全で安心できる居場所として機能します。
運営主体の多様性
愛媛県内のフリースクールの運営形態は多岐にわたります。
- 居場所提供型（個性尊重・やりたいこと応援）
- 家庭的雰囲気型（アットホームな個別対応）
- 体験活動重視型（自然体験・プロジェクト学習）
- 創作活動型（ものづくり・地域連携）
- 公的支援型（教育支援センター）
特に愛媛県では、みかん農園での体験活動、道後温泉文化の活用、しまなみ海道でのサイクリング、伝統産業体験など、地域特性を活かした取り組みが見られます。
主な活動内容の傾向
愛媛県のフリースクールでは、以下のような活動が特徴的です。
- 学びのスタイルの多様性：個別学習、少人数学習、自習スタイルが中心
- 心身の回復を優先：無理な学習の押し付けをしない
- 子ども主体のルール作り：自己決定の力を育む
- 対話と創作活動：意欲を引き出す活動
- 地域との交流：社会性を段階的に育む
- 自然体験活動：豊かな環境を活かした学び
注意すべき点
フリースクールには法的な設置基準が存在せず、開設に際して教員免許などの特別な資格も不要です。
愛媛県では月額費用が全国平均（約33,000円）程度とされていますが、施設により異なり、詳細は問い合わせが必要な場合が多いです。
公的な教育支援センターは基本無料（実費等除く）で利用できます。
施設を選ぶ際は、子どもの通いたい気持ちの確認（他責思考を避ける）、教育方針・活動内容の適合性、自宅からのアクセス（送迎の負担も考慮）、見学・体験の実施などを慎重に確認することが不可欠です。
復学支援とは？
復学支援とは、お子さんの意思での復学（再登校）を目指す支援のことを指します。
支援方法としては、お子さんに直接アプローチする支援もあれば、親御さんへ接し方をアドバイスする間接的な支援があります。
カウセリングは来談者中心療法に基づき、お子さんへ傾聴・共感をすることで、気持ちの整理を支援します。
一方復学支援では、段階に基づいてカウンセリング的アプローチもとりつつ、認知行動療法に基づき、お子さんの思考のクセや生活週間を改善していくことで、復学を目指していきます。
| 復学支援 | カウンセリング | |
| 目的 | お子さんの意思での復学（再登校）を目指す | お子さんの気持ちを整理する |
| 手段 | コーチング&カウンセリング | カウンセリング |
| 科学的根拠 | 認知行動療法 | 来談者中心療法 |
相談・カウンセリングを受けたい方へ、愛媛県でおすすめの相談・支援先
1. 愛媛県総合教育センター
対象者：幼児、児童生徒、保護者、教職員
電話相談：月～金 8:30～17:15
来所相談：月～金 8:30～17:15（要予約）
電話番号：089-963-3111（教育相談室）
詳細情報：愛媛県総合教育センター
2. 愛媛県心と体の健康センター
対象者：精神的な悩みを抱える本人とその家族
電話相談：月～金 9:00～16:00
来所相談：月～金 9:00～16:00（要予約）
電話番号：089-911-3880
詳細情報：愛媛県心と体の健康センター
3. 松山市教育支援センター
対象者：松山市内在住の児童生徒、保護者
電話相談：月～金 8:30～17:00
来所相談：月～金 8:30～17:00（要予約）
電話番号：089-943-3205
詳細情報：松山市教育支援センター
愛媛県おすすめフリースクール5選【2025年版】
フリースクール エルート
【こんな方におすすめ】
- 学校に行きづらいけど学びたい方
- 主体的な学びや体験を通じて成長したい方
- 居場所・仲間づくりがほしい方
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象年齢 | 小学生〜高校生 |
| 教育方針 | 「安心・安全」「自由」「存在の受容」を大切にし、午前は希望や体験活動、午後は教科学習とバランスを取りながら自分のペースで学ぶスタイル。 |
| 費用 | 入会金：約33,000円／期 毎日登校コース：小学生 約38,500円／期〜 週2日コース：小学生 約22,000円／期〜（詳細は要確認） |
| 所在地 | 愛媛県松山市萱町1丁目5番地6 |
| ウェブサイト | https://fs-ehime.com/ |
フリースクール エルートの特徴
「フリースクール エルート」は、松山市中心部にある通学型フリースクールです。
「よく遊び、よく学び、よく巣立つ」を理念に、子どもたちが主体的に関わる学びを重視。
午前は興味関心に基づいた活動、午後に基礎学習の時間を設けるなど、体験学習と教科学習の両面をバランス良く組み合わせています。
登校時間・帰宅時間が柔軟で、自分らしい過ごし方が可能。
出席扱いにつながる連携も進められており、進学や学校復帰を目指す人にも選ばれています。
体験活動・対話の時間を多く設け、安心感のある居場所づくりも特徴です。
一般社団法人フリースクール 太陽と月
【こんな方におすすめ】
- 対人関係や社会性を育みたい方
- 少人数で安心できる場が欲しい方
- 不登校から段階的に社会復帰したい方
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象年齢 | 小学生〜25歳程度 |
| 教育理念 | 居場所づくりと学習指導を融合し、人間関係や社会性（ソーシャルスキル）を育成。スポーツ・遊び・制作活動なども取り入れる。 |
| 費用 | 要問い合わせ |
| 所在地 | 愛媛県松山市宮西2丁目2‑7 宮西TSビル1F |
| ウェブサイト | https://taiyo-tsuki-1133.amebaownd.com/ |
一般社団法人フリースクール 太陽と月の特徴
「太陽と月」は、少人数制で子どもたちの安心感を大切にするフリースクールです。
座学だけでなく、スポーツや料理、ゲームなど多彩な体験を通して仲間と関わる力を育みます。
人間関係づくりや社会に出るための基礎力を段階的に高めることを重視し、個別の学習支援も提供。
学校復帰や進学を見据えつつ、社会性・コミュニケーション力を育成するプログラムも実施されています。
不登校や学校生活に不安を抱える子どもたちが安心して通える環境づくりに力を入れており、居場所としての機能も充実している点が特徴です。
一般社団法人フリースクール 楓（ふう）・松山東林館
【こんな方におすすめ】
- じっくり学びたい方
- 自分のペースで決めながら過ごしたい方
- 生活リズムや基礎学力を整えたい方
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象年齢 | 小学生〜高校生 |
| 教育理念 | 少人数・個別サポートで、学習・生活・心理面の支援を行いながら「決める力」を育てる。遊び・相談・学習を組み合わせる。 |
| 費用 | 要問い合わせ |
| 所在地 | 愛媛県松山市南堀端町5‑10 清水ビル3F |
| ウェブサイト | https://www.matuyama-tuusin.com/ |
一般社団法人フリースクール 楓（ふう）・松山東林館の特徴
「フリースクール 楓（ふう）」は、松山市にある少人数制フリースクールです。
学習・生活支援だけでなく心理面や対人関係もサポートし、子どもたちが自分で考えて過ごし方を決める力を育てます。
通信制高校サポートや高卒認定支援、発達支援コースもあり、学びたい内容やペースに合わせて柔軟な支援が可能です。
遊びや相談、学習などをバランスよく組み合わせ、一人ひとりの特性に寄り添いながら居場所づくりを行います。
コミュニケーションに不安がある子、じっくりタイプの子どもたちにも安心して通える環境で、社会性・学力・生活リズムの構築を支援している点が特徴です。
フリースクール たんぽぽの綿毛
【こんな方におすすめ】
- 自然や遊びを通して学びたい方
- 柔軟な学び方を求める方
- 仲間と一緒に体験活動を楽しみたい方
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象年齢 | 小学生〜中学生程度 |
| 教育理念 | 「遊びながら育つ」「話し合い」「体験」を重視。プログラミング・音楽・運動・料理など多彩な活動を組み合わせる。 |
| 費用 | 要問い合わせ |
| 所在地 | 愛媛県松山市祝谷3丁目6‑1 |
| ウェブサイト | https://asobiba-matuyama.org/watage2025/ |
リースクール たんぽぽの綿毛の特徴
「たんぽぽの綿毛」は、松山市を拠点にしたフリースクールで、子どもたちが遊び・体験・学習を通して自分らしく過ごす環境を提供します。
活動は室内外を問わず、プログラミング・音楽・運動・料理など多様な体験を取り入れ、子どもたち自身で話し合いながら活動計画を立てるスタイルです。
遊びながら育つというコンセプトのもと、仲間と協力して過ごすことで社会性や協働性も育めます。
柔軟な学び方を受け入れる雰囲気があり、学校生活が合わない子どもたちの居場所として利用されています。
自然体験や体験学習に興味のある家庭にもおすすめです。
＜番外編＞スダチ - 学校復帰専門支援サービス
【こんな方におすすめ】
- 不登校の根本原因を解決したい
- 現在通っている学校への復帰を目指している
- できるだけ早く不登校状態を改善したい
最短期間での再登校を目指す専門的な不登校支援サービスです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象 | 小学生・中学生・高校生 |
| 特徴 | 不登校の根本要因へアプローチする専門プログラム |
| 料金 | 無料オンライン相談実施中 |
| 形態 | オンライン完結型 |
| 公式サイト | https://sudachi.support/ |
スダチの特色
スダチは、お子様が現在在籍している学校への復帰を専門とする支援サービスで、平均20日間で再登校した実績が多くあります。
お子様への直接的な介入ではなく、保護者の方を通じた間接的なアプローチを採用しています。
これにより不登校の本質的な原因に働きかけ、解決を図ります。
支援過程でお子様の自己肯定感が自然に高まり、自発的に再登校を決意する点がスダチの最大の強みです。
無料相談では、お子様の現状を丁寧にヒアリングした上で、再登校に向けた具体的な方法論を提案してもらえます。
「フリースクールへの通学を検討しているが、本当にそれがベストなのか？」といった悩みにも、お子様の状況と将来的な社会復帰を見据えた適切なアドバイスが得られます。
不登校の悩み、気軽に相談できる「不登校AIチャット」を使ってみませんか？
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利用料は基本無料で、1日5回まで質問可能。LINE登録するだけで、すぐに使える！
愛媛県のフリースクールを利用するメリット
1. メンタルケアなどのカウンセリングが受けられる
不登校の子どもたちは、心の中に様々な悩みや不安を抱えています。
カウンセラーや講師がカウンセリングを通じて、子どもが抱える不安を解消し、将来へ向けて前進する力を育むサポートを行います。
これは親御さんだけでは提供しにくい専門的な支援であり、大きな利点です。
愛媛県の温かい県民性も相まって、子どもたちを優しく包み込む環境が整っています。
2. 同じ境遇の仲間を見つけられる
フリースクールには不登校を経験した子どもが多く、互いの気持ちを理解しやすいため、共感を得られやすいです。
一般的な学校では浮いてしまうようなケースでも居場所を見つけやすく、家族以外の人と接することでコミュニケーション能力や社会性を養うチャンスにもなります。
3. 愛媛ならではの豊かな体験活動
愛媛県のフリースクールの特徴として、地域資源を活かした多彩な体験活動が挙げられます。
道後温泉散策、松山城見学、しまなみ海道サイクリング、別子銅山見学など、歴史と自然を活用した学習。
みかん狩り、鯛めし作り、じゃこ天作り、今治焼き鳥体験など、愛媛の豊かな食文化体験も充実。
今治タオル作り、砥部焼陶芸、真珠養殖見学など、伝統産業体験を通じて、ものづくりの楽しさも学べます。
4. 文学的土壌を活かした活動
正岡子規、夏目漱石ゆかりの地として、俳句づくりや文学散歩など、感性を育む活動が豊富。
「坊っちゃん」の舞台を巡りながら、文学への興味を育むこともできます。
5. 温暖な気候を活かした野外活動
瀬戸内海の温暖な気候により、年間を通じて野外活動が可能。
海、山、川での自然体験を通じて、心身の健康を回復することができます。
相談・支援先を選ぶ際の注意点
1. 進学先の選択肢が狭まる可能性
フリースクールでの出席が認められても、基本的には学校の授業やテストに参加していないため、内申点は評価されにくいのが現状です。
特に全日制高校の受験では内申点が重視されるため、不利になることがあります。
将来の選択肢を広げるためには、早期に学校復帰を検討することも重要です。
2. 高卒資格は取得できない
フリースクールは「正式な学校」ではないため、高校生が通っていても高校の卒業資格を取得することはできません。
高卒資格を得るためには、通信制高校などに在籍しながら、フリースクールをサポート校として利用する方法が一般的です。
3. 地域による支援格差
松山市などの都市部では選択肢が比較的豊富ですが、南予地域や島しょ部では支援施設が限られています。
送迎の負担や交通費なども考慮する必要があります。
4. 継続的な経済負担
フリースクールの利用料は全国平均で月額約33,000円とされています。
愛媛県でも施設により異なりますが、家庭の経済状況によっては大きな負担となる可能性があります。
公的な教育支援センターは基本無料ですが、定員などの制限があることも。
5. 他責思考のリスク
子どもの意思に反して無理に通わせると、「親が行けと言うから行く」という他責思考につながりやすくなります。
不登校の解決には、問題を自分ごととして捉え、主体的に乗り越えることが鍵となります。
愛媛県で復学支援を受け、不登校から再登校した方のエピソード
実際に愛媛県で復学支援サービス「スダチ」を利用され、不登校から再登校を実現されたご家庭のエピソードをご紹介します。
小学5年生 人間関係のトラブルやADHD、うつ病などの精神的な問題で1〜2ヶ月ほど不登校 サポート開始5回目で再登校
＜利用者の声＞
「子供の不登校を治したくて申し込みましたが、自身の子育てを見直し親も変わることができたから。
人それぞれ考え方が違うので。実際に不登校の子と遊ばせる約束をした時に、もしルール違反をした時にメディアを制限しなければならないので遊び方が制限されてしまうが良いか？という確認を親御さんにしました。
後でその家に遊びに行った子供に聞いた話だと、そのご家庭はテレビまで制限するのはやり過ぎだと言ってたようです。
そのような考えのご家庭もあれば、うちのように実際に大人になって厳しい思いをするよりも、社会の原理を今のうちから学ばせておいた方がいいと考えるご家庭にはスダチは最適だと思う家もあり、それぞれかと思いますが知った上で選択をすべきなので4にしました。」
＜支援を受けるか迷っている方へのメッセージ＞
「子供が不登校になり藁をもすがる思いでスダチを申し込みました。正直周りには怪しいと言われましたが、結果はやって大正解でした。
不登校に悩んで申し込みましたが、子供の改善だけではなく親も変わることができました。
申し込む前は親を通して色々な考え方を子供に学ばせる点に不安を覚え、「正直サポーターの方から子供に直接声かけしてくれた方が」と思ってましたが、親を通す事で親の対応力もアップするのでサポートが終わっても継続的に親がフォローする事ができ、よく考えられてるなと思いました。
また親である私自身の考え方も変わるので、仕事など何に対しても前向きに考えられるようになるという思いもよらない効果もありました。決して安くはないですが、スダチを真剣に取り組む事によって親子関係のターニングポイントにもなったと思います。」
このエピソードは、愛媛県の温暖な気候と瀬戸内海の穏やかな海、みかんの香りに包まれた環境の中で、親子で大きく成長された例です。
中学2年生男子 原因不明で2年以上不登校 サポート開始28日目で再登校
＜利用者の声＞
「親も子供も考え方が変わった。まだ安定した登校には繋がっていないが、以前に比べ、登校できる時間が増えた。自分の経験を伝えて勧めたいが、簡単に勧められる金額ではないので４にしました。」
小学4年生男子 運動会への不安と家庭内の問題で1か月ほど不登校 サポート開始51日目で再登校
＜利用者の声＞
「再登校できたことはもちろんですが、それ以上に情報が多すぎてなにが正解かわからなくなっていた自分自身の子育てに対して、スダチさんが教えて下さる内容が、私の思う子育ての軸とぴったり合っていて、子どもに伝えたいことはあるけどやり方がわからないし出来ない･･･となっていた部分に細かく具体的なアドバイスをいただくことで、子育ての軸が明確になりました。
そのおかげで、子育てがすごく楽になりましたし、自分に自信を持つことに繋がりました。おすすめしたいですが、料金の件で躊躇してしまう部分があります。不登校で色々な場所に相談したときに、不登校ビジネスともとれる困っている人につけ込むようなサービスもあったので、そう思われてしまうのではないかと不安もあります。」
＜支援を受けるか迷っている方へのメッセージ＞
「我が家の場合は２度目の不登校でしたが、１度目の不登校の頃を含め、スクールカウンセラーや病院、その他たくさんの人に相談しましたが、一番共感できて、具体的で実行しやすいアドバイスをくれ、一番隣に立って支えてくれていると感じたのがスダチさんでした。
夫にはスダチのサポートを知らせても料金と内容に理解は示すものの、代金や信頼性に賛成する感じではなく･･･かといって不登校対応にはっきりとした自分の考えを示すわけでも具体的に動いてくれるわけでもなく。
夫や反抗期の長女ともうまくいかず悩む日々でしたが、スダチさんのメソッドを学び実践することで息子だけでなく家族全体の関わりをよく出来る！と感じ、私一人で取り組もうと決めました。」
これらのエピソードからも分かるように、愛媛県の温暖な気候と瀬戸内海の穏やかな美しさ、そして「おもてなしの心」と「坊っちゃん」に代表される真っ直ぐな県民性の中で、専門的なサポートを受けることで、家族全体が成長し、子どもの可能性を最大限に引き出すことができるのです。特にみかん栽培に見られる丁寧な手入れの精神と、松山城に象徴される歴史と文化が、回復過程において重要な役割を果たしていることが伺えます。
よくある質問（FAQ）
愛媛県の不登校相談は本当に無料でできますか？
はい。愛媛県総合教育センター、愛媛県心と体の健康センター、各市町の教育委員会などの公的機関では無料で相談できます。
24時間子供SOSダイヤル（0120-0-78310）は24時間365日対応しており、夜間や休日でも相談可能です。
ただし、民間のフリースクールや復学支援サービスは有料の場合が多いです。
出席扱いになる？
一定の要件を満たし、在籍校の校長が承認した場合に「出席扱い」が可能です。
ただし、必ず認められるわけではないため、事前に在籍校との確認が必要です。
費用はいくらかかる？
施設により様々ですが、全国平均は約33,000円です。
愛媛県でも施設によって異なるため、事前の確認が必要です。公的な教育支援センターは基本無料（実費等除く）です。
フリースクールは学校の代わりになる？
居場所となりますが、学習内容や進度は一般的な学校とは異なります。
完全な代替にはならないことを理解しておく必要があります。
子どもが相談を嫌がる場合はどうすればいいですか？
まずは保護者だけでも相談することができます。多くの相談機関では保護者向けの相談も受け付けており、家庭での対応方法についてアドバイスを受けられます。
最も大切なのはお子さんの意志です。無理に通わせると、かえって状況が悪化する可能性があります。
どのくらいの期間で改善が見られますか？
お子さんの状況により大きく異なります。
復学支援サービス「スダチ」では平均22.6日での改善を実現していますが、フリースクールの場合は居場所の提供を重視しているため、明確な期間は設定されていません。
まとめ
愛媛県には不登校でお悩みの方向けの相談窓口や支援機関が多数ありますが、大切なのは適切な順序で支援を検討することです。
もしお子さんに「学校に戻りたい」という気持ちが少しでもあるなら、まず復学支援サービスの利用を強くおすすめします。
フリースクールは魅力的な居場所ですが、その自由な環境に慣れてしまうと、元の学校への復帰がより困難になるケースが多いからです。
復学支援サービス「スダチ」では、不登校の根本原因を解決し、平均22.6日で自発的な再登校を実現しています。
まずは無料相談で、お子さんの現状に応じた具体的なアプローチを確認してみてください。
それでも復学が難しい場合に、初めてフリースクールという選択肢を検討することで、お子さんの可能性を最大限に広げることができます。
道後の湯、瀬戸内の風、みかんの香りは、お子さんに新たな視点と生きる力を与えてくれるでしょう。焦らず、でも適切な順序で、お子さんにとってベストな道を見つけていきましょう。
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