「長崎県で子どもに合った通信制高校を見つけたい」
「離島が多い長崎で、どうやって通信制高校に通えばいいのかわからない」
「出島の歴史と異文化交流が息づく長崎で、グローバルな視点を持った学びをさせたい」

長崎県は、鎖国時代の約200年間、日本で唯一西洋に開かれた窓口「出島」を擁した異文化交流の街です。

全国で最も多い971の島々を持ち、海岸線の総延長は北海道に次いで全国第2位。

古来より大陸との交流の窓口として、日本の近代化に大きな役割を果たしてきました。

そんな長崎県は、公立2校・私立2校の計4校の通信制高校を擁しています。

公立通信制に約1,010名、私立通信制に約890名が在籍しており（2024年度）、とくに私立校は前年比約30%増と急成長しています。

離島が多い県の特性を活かし、協力校制度が充実しているのも特徴です。

通信制高校が必要な生徒に対し、通学しやすい環境を提供しています。

本記事では、1,800名以上の不登校のお子さんの再登校を支援してきたスダチが、長崎県の通信制高校について徹底解説いたします。

「出島と異文化交流の街」長崎県の特徴と不登校事情

長崎県は、九州の最西端に位置し、東シナ海に面した対馬暖流の恩恵を受ける温暖な県です。

全国で最も多い971の島々（全国の14.2%）を擁し、複雑なリアス海岸が織りなす美しい景観は、一部が西海国立公園に指定されています。

なぜ長崎は「異文化交流の街」と呼ばれるのか

長崎県が異文化交流の拠点として発展してきた理由は、地理的・歴史的な条件と深く関わっています。

1571年のポルトガル船の長崎港への来航から、約400年にわたる海外交流の歴史が長崎にはあります。

1636年に築かれた出島は、鎖国時代の日本において唯一ヨーロッパに開かれた窓口として、西洋医学や科学技術、食文化を日本に伝えました。

カステラや金平糖、ちゃんぽんといった食文化、オランダ商館から伝わった蘭学、そしてキリスト教文化の痕跡。

長崎には日本と西洋、そして中国の文化が融合した「和華蘭文化」が色濃く残っています。

2018年には「長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産」がユネスコ世界文化遺産に登録され、長崎の異文化交流の歴史は世界的にも認められました。

教育面でも、シーボルトに代表される蘭学者たちが長崎で学んだ歴史があり、「情報・文化・教育の結節点」としての役割を果たしてきました。

現在も長崎大学をはじめとする高等教育機関があり、グローバルな視点を持った人材育成が行われています。

不登校データに見る長崎県の特徴

異文化交流の歴史を持つ長崎県ですが、不登校の状況には注目すべき特徴があります。

令和5年度の文部科学省調査を見てみましょう。

参照：文部科学省「令和5年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」

長崎県は小学校の不登校率が全国平均を大きく下回っている一方で、高校生になると全国平均を上回るという特徴があります。

この背景には、離島が多く全日制高校への通学が困難な生徒がいることや、高校入学後の環境変化への適応の難しさなどが考えられます。

長崎県では、「学校と関係機関との連携マニュアル」を作成し、チームとして対応する指導体制を整えています。

注目すべきは、2023年度に比べて私立通信制高校の生徒数が約30%増加している点です。

多様な学びの場としての通信制高校への需要が急速に高まっています。

スダチからの提案。通信制を決める前に考えてほしいこと

通信制高校の情報収集を本格的に始める前に、ぜひ一度立ち止まって考えていただきたいことがあります。

それは通信制高校だけがお子さんのための解決策ではないということです。

不登校支援の現場で1,800名以上のお子さんと向き合ってきた経験から、お伝えしたい内容です。

提案1：通信制は正当な選択肢——ただし過度な期待は禁物

通信制高校を選ぶことは、まったく後ろ向きな決断ではありません。

お子さんの状況によっては、自分のペースで学べる環境が最適な場合もあります。

しかし、「通信制に移れば不登校の悩みがすべて解決する」という期待は現実的ではありません。

学ぶ場所が変わっても、お子さんが内面に抱えている課題はそのまま残ることが多いのです。

長崎県は福岡まで九州新幹線・西九州ルートで約1時間20分（武雄温泉乗り換え）とアクセスが改善しています。

将来の進学や就職を見据えたとき、集団生活への適応力やコミュニケーション能力を身につける機会の重要性は高いと言えるでしょう。

提案2：今の学校に戻る道は、まだ閉ざされていない

「もう絶対に今の学校には戻れない」「何をしても学校にいけなかったのだから、復学なんて当然無理」そう感じているご家庭でも、適切なアプローチによって状況が好転する事例は少なくありません。

スダチの支援を受けたお子さんの多くは、平均22.6日で元の学校への登校を再開しています。

通信制への切り替えを急ぐ前に、復学という選択肢を検討してみてください。

もし復学を目指したいのにその方法がわからないのであれば、スダチをはじめとする相談先がいくつかあります。当記事の後半で紹介しますので、あわせてご確認ください。

提案3：学校選びより大切な「根本」に目を向ける

不登校の本当の原因は、「どの学校を選ぶか」ではないことがほとんどです。親子の関係性やお子さん自身の自己肯定感など、より本質的な部分に課題があることが多いです。

お子さん自身の自己肯定感が低かったり、人との接し方がわかっていなかったりして、お子さん自身に改善できる点が残っているケースが多いです。

スダチでは心理学や認知行動療法を活用し、こうしたお子さんの伸びしろに親御さんと一緒にアプローチしていきます。

環境を変えるだけでは、同じパターンが繰り返される可能性があります。この視点を持ちながら、進路について考えていただければと思います。

【体験談】スダチ利用者の声

以下は、スダチ公式サイト「親御さんの直筆アンケート」に掲載されているご家庭の声です。

「子どもへの声かけの仕方、関わり方など不登校の状態の時はもちろん、そうではない時にも大事なことを教えていただけました。子どもが不登校になってしまった原因のうち、親に起因していることについて改めて理解できました。自分達の良くなかった子どもへの関わり(過干渉、ルールが守れていないことなど)について気づけました。スダチさんのサービスを受けて、むしろ今このタイミングで子どもが不登校になって良かったとさえ思いえました。(これからの育児に活かせるため)」

「担当者の方に聞けば大丈夫、という安心感がありました。実際自分達の言動について細かくフィードバックをいただけたおかげで、これで良いんだ、これはやっぱり止めた方がいい、などを日々理解して改善ができました。総合的に親子関係を根本から見直すというアプローチがとても良かったです。不登校の対応以上に、これから育児をする上で大切なことを繰り返し伝えていただけたので、父親・母親として学びがたくさんありました。」

引用元：スダチ公式 親御さん直筆アンケート「小3男子/先生が厳しい、勉強がつまらないことがきっかけで不登校」

https://sudachi.support/questionnaire/post/80451

スダチのサポートをへて復学をした1,800名以上のお子さんと親御さんが体験したスダチメソッドについて、直筆アンケートで確認いただけます。

※その他の体験談はスダチ公式サイト 直筆アンケート一覧（https://sudachi.support/questionnaire）でご覧いただけます。

長崎県の通信制高校一覧——2025年最新情報

ここからは、長崎県内で学べる通信制高校の詳細情報をお伝えします。

県立校から私立校まで、それぞれの特徴を把握して学校選びの参考にしてください。

離島にも協力校——長崎県立鳴滝高等学校（通信制課程）

長崎市鳴滝に位置する県立通信制高校で、定時制課程（昼夜間2部制）と併設されています。

大正2年（1913年）創立の歴史ある学校で、平成12年（2000年）に現在の校名となりました。

離島が多い長崎県の特性を活かし、以下の4校を協力校として設置しています。

遠隔地の生徒は、これらの協力校でスクーリング（面接指導）を受けることができます。

離島に住んでいても本土まで通う必要がないのは大きなメリットです。

希望者は、大学等への進学のための学習会や高校入学前の学び直しの学習会への参加、各種模擬試験の受講なども可能です。

こんな方に向いています

• 長崎市・島原・五島・壱岐・対馬にお住まいの方
• 費用を最優先で抑えたい方
• 離島から通信制高校に通いたい方

佐世保エリアの拠点校——長崎県立佐世保中央高等学校（通信制課程）

佐世保市にある県立通信制高校で、定時制課程（昼夜間2部制）と併設されています。

佐世保・県北エリアの通信制教育の拠点校です。

全日制・定時制・通信制の3つの課程があり、生徒の多様なニーズに応えています。

スクーリングは日曜・月曜・木曜に実施されるため、働きながら学ぶ社会人にも通いやすい環境が整っています。

部活動では、バレーボール（女子）やバドミントン（男女）、バスケットボール（男女）、卓球（男女）の運動部と書道部、美術部などの文化部があるほか、華道同好会、ボランティア同好会があり、スクーリングの日の放課後に活動しています。

三課程合同文化祭では、全日制・定時制・通信制の生徒が一緒になって盛り上がる一大イベントとなっています。

こんな方に向いています

• 佐世保市・県北エリアにお住まいの方
• 平日（月・木）のスクーリングを希望する方
• 部活動にも参加したい方

長崎初の私立広域通信制——こころ未来高等学校

長崎市に本校がある私立広域通信制高校で、2016年4月に長崎県初の私立広域通信制高校として開校しました。

全国から入学可能で、不登校経験のある生徒へのサポートにも力を入れています。

開校から約10年で生徒数が急増しており、2023年度から2024年度にかけて約30%の増加を見せています。

こんな方に向いています

• 全国どこからでも入学したい方（広域通信制）
• 新しい学校で新しいスタートを切りたい方
• 長崎市内でアクセスの良い私立校を探している方

2025年開校の新設校——こころ咲良高等学校

2025年4月に長崎市に開校した私立通信制高校です。

こころ未来高等学校の姉妹校として設立されました。

開校したばかりの新設校のため、新しい校舎と新しいカリキュラムで学ぶことができます。詳細は学校説明会等でご確認ください。

こんな方に向いています

• 新しくできた学校で学びたい方
• こころ未来高校に興味があるが、新設校も検討したい方

費用の目安と活用できる支援制度

学費は学校選びの重要な要素です。

長崎県内の通信制高校の費用を比較してみましょう。

県立2校は就学支援金を活用すれば実質無料で通えます。

一方、私立は学費が高い分、きめ細かなサポートや多様なコースといった付加価値があります。

お子さんにとってよりよく、親御さんにとって無理のない通信制高校を探しましょう。

長崎県独自の支援制度

長崎県では、国の「高等学校等就学支援金」「高校生等奨学給付金」に加え、県独自の支援制度も用意されています。

公立高等学校等離島高校生修学支援費補助金：本土または公立高校が設置されている離島と橋梁等でつながっておらず、かつ、高等学校等が設置されていない離島から進学した生徒の保護者の経済的負担の軽減を図るため、生徒の交通費または居住費を補助する制度です。

• 「通学費」または「帰省費及び居住費」のいずれかで、月額20,000円を上限に補助
• 一人あたりの年額240,000円

離島が多い長崎県ならではの手厚い支援制度であり、離島から県内の高校に進学する際の経済的負担を大きく軽減できます。

※入学金・教材費・施設費などは別途必要です。詳細は各校の募集要項でご確認ください。

スダチの復学支援——通信制を選ぶ前にご検討ください

「もう通信制しか道がない」と思い込んでいませんか？

実は、今の学校に戻る可能性が残されているケースは少なくありません。

スダチでは、親御さんへの毎日のメール伴走を通じて、お子さんの自発的な再登校を支援しています。

従来の「見守り型」支援が悪いわけではありません。ただ、明確なアプローチがないまま時間だけが過ぎ、結果的に復学できないケースが多いのも現実です。

スダチでは「親御さんが家庭でできること」に着目し、家庭環境やコミュニケーションのバランスを整えることで、お子さん自身の内側から「学校に行きたい」という気持ちを引き出していきます。

通信制を選ぶ前に考えてほしいこと

通信制高校は自由度が高く、お子さんのペースで学べる素晴らしい環境です。

しかし同時に、

• 一度その自由さに慣れると、規則正しい全日制への復帰が心理的に困難になる
• 「いつでも戻れる」と思いながら、結局戻れないまま時間が経ってしまう

というリスクもあります。

転校を決断する前に、まずは「復学」という可能性を検討してみませんか？

スダチがお子さんの復学を全力でサポートします。

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長崎県内の不登校相談窓口一覧

一人で抱え込まず、まずは専門家に話を聞いてもらうことから始めてみてください。

長崎県内で利用可能な主な相談窓口をご紹介します。

これらの窓口では、学校や進路に関する相談だけでなく、お子さんの心の状態についても相談できます。

まずは気軽に電話してみてください。

長崎県で通信制高校を検討する際のポイント

長崎県は鎖国時代の約200年間、日本で唯一西洋に開かれた窓口「出島」を擁した異文化交流の街です。

全国で最も多い971の島々を持ち、「長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産」が世界文化遺産に登録されるなど、歴史と文化が息づく県です。

通信制高校については、公立2校・私立2校の計4校が設置されています。

特に注目すべきは、離島が多い県の特性を活かした協力校制度です。

県立鳴滝高校は島原・五島・壱岐・対馬に協力校を設置しており、離島に住んでいても通信制高校で学ぶことができます。

注目すべきは、小学校の不登校率が全国平均を下回っている一方、高校生になると全国平均を上回るという点です。

離島が多く全日制高校への通学が困難な生徒がいることや、高校入学後の環境変化への適応の難しさが影響していると考えられます。

私立通信制高校の生徒数が前年比約30%増加しており、2025年には新設校も開校するなど、長崎県の通信制高校への需要は急速に高まっています。

通信制は柔軟な学び方を提供してくれますが、環境を変えるだけでは根本的な課題が解決しないケースも少なくありません。スダチでは、平均22.6日で1,800名以上のお子さんが元の学校への再登校を実現しています。

長崎県は「情報・文化・教育の結節点」として、古くから海外の文化と知識を日本に伝えてきました。

西九州新幹線の開通によりアクセスも向上しています。

出島の精神を受け継ぐ異文化交流の街・長崎で、お子さんが自分らしく成長できる道を、ぜひ一緒に探していきましょう。

通信制を決める前に、まずは「復学」という選択肢も検討してみてください。

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