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YouTubeで不登校を学ぶ

不登校の子が「自分はダメ」と言うとき親ができること|見守るだけで悪化しやすい理由と声かけのポイント

スダチにご相談をいただいた、ある親御さんのエピソードです。

不登校になって3ヶ月の息子さんに、勇気を出して「今日はどうする?」と聞いたとき、彼は布団に潜り込んだまま、震える声でこう言いました。

学校に行けない僕はダメな人間だ。消えてしまいたい」

その瞬間、頭が真っ白になり、「私が何か悪いことをしたの?」と自分を責め、涙が止まらなくなったといいます。専門家からは「今は見守る時期です。エネルギーが溜まるまで待ちましょう」と言われ、その言葉を信じて数ヶ月。

しかし事態は良くなるどころか、お子さんはどんどん無気力になり、昼夜逆転は悪化するばかり……。

「ただ待つだけで、本当にこの子に未来は来るの?」

そんな出口の見えない暗闇の中にいるあなたに、どうしても伝えたい真実があります。実は、不登校の解決にただ待つこと」は必要ありません

これまで1,800名以上の不登校を解決してきたスダチの視点から、お子さんを前向きに変え、自ら「学校へ行く」と言い出させる「魔法の声掛け」の正体を詳しく解説します。

記事を読むとわかること

・不登校と自己肯定感の関係がわかる
・不登校のお子さんへの接し方が知れる
・なぜスダチが平均22.6日で復学できているのかわかる
・親御さんが復学のためにできることがわかる


子どもに知られずに再登校を目指しませんか?
スダチのサポートでは、今まで1,700人以上が平均20.6日で再登校しています。
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なぜ、ただ「見守る」だけでは状況が好転しないのか?

不登校の相談に行くと、多くの場合「今はそっとしておいてあげてください」というアドバイスを受けます。しかしこれが逆に解決を遠ざけているケースが非常に多いのが現実です。

なぜ親御さんの献身的な「見守り」が結果に繋がらないのでしょうか。その理由は、お子さんの心の中で起きている「負の洗脳」にあります。

子どもが自分を「ダメ人間」だと洗脳している

不登校のお子さんは、表面的には「学校なんて無意味だ」と強がっているかもしれません。しかしその心の奥底では、誰よりも「学校に行けない自分」を責めています

やらなければならないことができていないという強烈な罪悪感が、24時間、彼らを蝕んでいます。

この状態で、親が「大丈夫だよ、ゆっくり休んでいいんだよ」と声をかけても、お子さんの心には届きません。むしろ、「自分はこんなにダメなのに、お母さんは何も分かっていない」と、さらに孤独を深めてしまう原因になるのです。

「受動的な見守り」が考える機会を奪う

多くの親御さんが陥ってしまうのが、お子さんの顔色を伺い、波風を立てないように接する受動的な見守りです。しかし親が先回りして環境を整えすぎると、お子さんは「どうすれば今の状況を突破できるか」を考えることを放棄してしまいます。

今、必要なのはただ隣で祈ることではありません

お子さんが自分自身にかけてしまった「自分はダメだ」という呪いを解き、再び自分の足で歩き出すための思考の整理を、親御さんの声掛けによって手伝ってあげることです。

スダチが提唱する「再登校への最短ルート」:魔法の声掛け「なんで?」

スダチが平均22.6日という短期間で再登校を実現できる理由。それはお子さんの思考プロセスを根本から変える、極めて論理的なアプローチにあります。

その核心が、お子さんを前向きにする魔法の声掛けなんでそう思うの?という問いかけです。

「感情の決めつけ」を「論理の思考」へ強制転換する

お子さんは未熟ゆえに、勉強がわからない=学校に行けないといった極端な結論を導き出し、それを真実だと思い込んでしまいます。そうして自分はダメだという意識がどんどん強くなってしまうのです。

ここで親御さんが、魔法の質問を投げかけましょう。

  • 親:「なんで勉強ができないと、学校に行けないと思うの?」
  • 子:「恥ずかしいから……」
  • 親:「じゃあ、クラスで勉強が苦手な子は、一人も学校に来ていないのかな?」

このように問いを重ねることで、お子さんはあれ、自分の思い込みだったかもと、自分自身で気づくことができます。親に説得されるのではなく、自ら気づく。この「自己発見」こそが、心の扉を開く唯一の鍵となります。

徹底して「待つ」ことが、子どもを大人に変える

このメソッドにおいて、親御さんの最大の役割は「お子さんが自分の答えを出すまで、徹底的に待つこと」です。

親が答えを与えず、お子さんに考えさせる。このプロセスを経て、お子さんは「自分は自分で問題を解決できるんだ」という圧倒的な自己肯定感を取り戻します。


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累計1,800名以上を再登校へ導いた「スダチ」の支援とは

ここで、私たち「スダチ」について少しお話しさせてください。

スダチは従来のカウンセリングやフリースクールとは全く異なるアプローチで不登校解決を支援する専門家集団です。

スダチの3つの大きな特徴

  1. 「親」へのアプローチに特化: お子さんを無理に変えるのではなく、親御さんの接し方を変えることで、家庭環境そのものを「再登校できる土壌」へ作り変えます。
  2. 圧倒的なスピード: 支援開始から再登校までの期間は、平均22.6日。数年単位で悩んでいたご家庭でも、1ヶ月足らずで状況が激変しています。
  3. 1,800名以上の豊富な実績: 累計1,800名以上のお子さんたちが学校へ戻り、再び笑顔を取り戻しています。この膨大なデータがあるからこそ、どんなお子さんのパターンにも適切な「問いかけ」を提示できるのです。

私たちは、単なる精神論ではなく、脳科学や心理学に基づいた思考のメカニズムを用いて支援を行っています。

お子さんの自己肯定感を取り戻し、復学に導きましょう

不登校に悩む日々は、今日で終わりにしませんか?

「見守る」という言葉の本当の意味は、何もしないことではありません。

お子さんが自分の足で立ち上がるための力を、適切なコミュニケーションで引き出してあげることです。

あなたはもう、一人で悩む必要はありません。

「あの時、勇気を出してスダチに相談してよかった

そう言える日が、すぐそこまで来ています。お子さんの、そしてあなた自身の明るい未来のために、まずはスダチの専門スタッフに今の状況を詳しくお聞かせください。

【無料】オンライン個別相談のご案内

スダチでは、現在オンラインでの無料相談を実施しています。

あなたの家庭状況に合わせた具体的なアドバイスや、魔法の声掛けのヒントをお伝えします。

「学校に戻るための第一歩。専門家と一緒に、もう一度家族の笑顔を取り戻しましょう」


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  • この記事を監修した人
小川 涼太郎(おがわ りょうたろう)

小川 涼太郎(おがわ りょうたろう)

不登校支援サポート スダチ 代表
株式会社スダチ 代表取締役社長

「学校へ行こうかな」を自然と引き出すサポートを展開するスダチの代表。これまでで1,000名以上のお子さんを再登校に導いてきた。

「誰もが巣立ちゆける世界を」をミッションとし、不登校の解決はそのための通過点に過ぎないと考えている。
これまで不登校の子ども達に向けたボランティア活動を通し、多くの不登校の子どもたち、保護者様と関わる。

ボランティア活動を通して、子ども達や親御さんとお話しする中で、「本当は学校に行きたい、だけど行けない。自分でも行けない理由が分からない」子ども達が多くいることを知る。

そのように苦しんでいる子ども達や親御さんを見て、「不登校で苦しむ子供たちを一人でも多く救いたい」との思いを持つようになり、不登校支援事業を立ち上げるに至る。


【著書】
不登校の9割は親が解決できる 3週間で再登校に導く5つのルールPHP研究所

【メディア露出実績】
不登校解決TV
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